6年送教上门只为一个孩子的“课堂”

□ 特约记者 陆向荣    通 讯 员 王  娟 文/图

“五星红旗中的大五角星代表共产党，四颗小五角星代表广大人民群众……”6月1日下午，巍山县巍宝山乡建设村委会大龙潭村村民罗正平家中，正进行一场特殊的教学。

这是只有一名学生的“课堂”，巍山县巍宝山乡建设小学校长刘文莉正拿着一面国旗，给智障儿童小罗（化名）讲解国旗的由来及所代表的意义，教育他要热爱自己的祖国，好好学习，刻苦钻研，长大以后做一个对家乡、对社会、对祖国有用的人。

现年13岁的小罗，是巍宝山乡大龙潭建档立卡贫困户罗正平的儿子，因其智力发育缓慢，生活不能自理，至今不能到学校就读。为此，巍宝山乡中心校和建设小学按时组织优秀教师为他进行上门授课。

当天下午，建设小学的6名骨干教师冒着炎炎烈日，带着为小罗同学专门定制的“六一”儿童节蛋糕和学习用品，再次来到了他家。看到老师们进门，小罗高兴得蹦蹦跳跳，打开学校送来的节日蛋糕，平日里极为内向的他，别提有多高兴。

刘文莉至今还记得，第一次送教上门时，小罗家还不通公路。驱车十余公里后，还要步行两公里才到他家，而小罗也几乎无法同她做任何交流。“回来后，我们认真分析小罗的情况，向特教学校的老师请教，重新制定了个别教育计划。” 她说。

此后的六年里，刘文莉和同事们每月都要按时踏上送教之路，同时还发动老师为小罗捐赠衣物、毛毯及各种营养品。而每年的“六一”这一天，学校的老师们无论多忙，都会抽出时间到小罗家里，陪他一起度过这个愉快的节日。

6年送教上门只为一个孩子的“课堂”。“经过多年的努力，感觉他的性格越来越开朗，最近他还会唱歌，也会和我们玩游戏。”说起小罗的变化，刘文莉满脸欢喜。

据了解，巍山县近年来积极探索特殊教育发展示范之路，全面提升特殊教育品质，针对所有类型残疾儿童少年做到全覆盖，对无法进入校园学习的重度极重度残疾孩子开展送教上门服务，实现了义务教育阶段零辍学的目标。