大学生来了，凤羽的夏天“火”了

暑假期间，凤羽镇迎来了一年一度的研学旺季，凤翔书院的拓印声、中学操场的欢呼声、古巷深处的讲解声此起彼伏。近年来，随着凤羽文旅影响力持续扩大，暑期研学团队逐年递增，形成了高校实践、非遗体验、乡村调研等多元融合的研学态势。

凤羽一中的操场上，天津大学实践队“科技文化实践营”新动能汽车赛正在进行，高原日光顺着太阳能板转化为动能，老师和孩子共同制作的小车载着满场欢呼向前冲去，对凤羽的孩子来说，这不仅是一场比赛，更是一扇通往外部世界的窗——原来课本上的知识，真能变成手里飞驰的小车。

凤翔书院檐角下，姑妮姆合唱团的老奶奶手持霸王鞭，舞步利落，鞭杆敲击肩臂与地面，清脆的响声此起彼伏。实践队队员跟在老奶奶身后学习起白族霸王鞭舞蹈，起初，队员脚步还有些生涩，经过一段时间的练习，渐渐跟上了节奏。鞭声起落间，古老的舞蹈在年轻的身影里有了新的回响。

书院另一角，甲马拓印工作台前墨香淡淡。天津大学实践队队员郭雅洁俯身将红纸覆在老旧木板上，鬃刷轻轻拍打，一代代匠人刻下的平安纹样就这样从刻板传到了指尖，也传进了年轻人的心里。

郭雅洁感触颇深：“在亲手拓印甲马时，指尖触摸到了老旧木板的纹路，我才真正读懂了白族人民藏在纹样里的平安和期许。我们实践队计划把收集到的非遗工艺、古建筑素材整理成线上文旅地图，让更多人看见这座文墨古镇——凤羽。”

循着青石板路深入街巷，照壁题字、门楣雕花、墙角瓦当，藏着匠人一刀一凿的心意，每一处细节都在印证着凤羽“文墨之乡”的底蕴。在洱源美好推荐官杨涛的带领下，实践队队员们走进古院落，听他讲每一处纹饰背后的家风传承、每一笔彩绘里的白族审美。

这些散落在街巷深处的古建筑素材，日后将被整理进线上文旅地图，让更多人循着数字坐标，找到这座藏在洱源的隐秘古镇。

天津大学实践队指导老师郭旭介绍，今年实践队设置了两大工作目标。一方面开展科技文化实践营，把高校课堂的科学知识带给当地小朋友，同时传授书法、篆刻等传统文化；另一方面开展深度文化调研，挖掘凤羽的自然风貌与风土人情，向外讲好凤羽故事。

天津大学已连续13年组织师生奔赴凤羽镇开展社会实践，累计派出师生200多名，开设的暑期营共辅导800多名中小学生，并围绕文化传承、文旅设计、留守儿童、儿童营养等主题开展专题调研，用专业所学为凤羽发展建言。

在洱源美好推荐官杨涛看来，来自全国各地的暑期研学团队，为凤羽带来了多重发展红利。“每年暑期，一批批研学团队来到凤羽，带动着当地宾馆、民宿、餐饮、手工艺等各行业的发展。”杨涛表示，研学团队关注留守儿童成长，科技文化实践营开阔了孩子们的视野，同时，大学生带来的全新视角与传播思路，也为凤羽文旅激活了内生发展动力。

近三年来，天津大学、复旦大学、中央民族大学、西南林业大学、大理大学等省内外高校的研学团队到访凤羽，累计有上万人次到凤羽开展研学活动。内容覆盖高校实践、非遗体验、自然教育、乡村振兴调研等多种类型，形成了“高校实践＋在地文化＋产业联动”的良性模式。研学人流不仅为当地民宿、餐饮、手工艺等行业带来了实实在在的收益，也让甲马、霸王鞭、白族建筑等文化遗产走出深巷、被更多人看见，为凤羽的文旅传承与乡村振兴注入了源源不断的青春动能。