让非遗触手可及,大理这个学校的课堂超有趣???

传承,不再局限于口传心授

课堂,也不再固于书本

在漾濞,非遗正以一种

前所未有的方式

浸润着下一代的心田


近年来,漾濞县以立德树人为根本任务,立足本地教育教学资源,通过非遗特色课堂教学,把剪纸、打跳、泥塑为主的民族非遗与学科教学结合、与时代结合,通过唱出来、剪出来、舞出来,让非遗触手可及,也让“五育并举”在漾濞落地生根。





在苍山西镇中心完小一年级的课堂,欧春荣老师正在给同学们上语文课。随着欧老师的手指滑动,教室电子屏幕上出现了一幅幅由AI生成的枫叶剪纸图案,教室里顿时沸腾了起来。





漾濞县苍山西镇中心完小学生 和晨

欧老师的语文课上有剪纸、有朗诵,还有唱歌环节,这样的课特别有意思,我们都很喜欢。

欧春荣是苍山西镇中心完小的一名教师,也是县级非物质文化遗产剪纸项目代表性传承人,她在剪纸的研究、创作、应用、传承等方面做了大量工作,每周都会在学校开办非遗剪纸教学课。今年初,她将剪纸融入语文课堂,将特色剪纸与AI设计巧妙结合。




漾濞县苍山西镇中心完小教师 欧春荣

将诗歌教学与剪纸进行结合,孩子们会觉得特别有趣,也容易记住知识点,这对我们的知识延伸、文化传承、非遗传承都很好。未来,我们将继推进非遗特色课堂教学,让孩子们感受到传统文化的魅力。

下午4点,随着课后延时服务的铃声响起,同学们身着不同的民族服饰来到操场围成一个个圆圈,伴随着音乐节拍跳起了民族舞。






今年2月22日,由云南省教育厅批准的省级重点课题《云南小学生民族非遗特色课堂的构建与实践研究》正式开题,以欧春荣为负责人的团队积极研究这一课题。


通过多学科交叉研究,从教育学、政治学、历史学、旅游学等对“云南小学生民族非遗特色课堂的构建与实践”进行交叉学科的理论和实践研究,在民族地区小学生中打造民族非遗特色课堂,促进民族地区小学生身心健康发展。




漾濞县苍山西镇中心完小校长 常绍昌

学校将扎实推进省级课题研究,精益求精打磨课题内容,让课堂教学更具内涵与活力,推动优秀传统文化在学生心中落地生根、薪火相传。


漾濞融媒:刘慧玲 杨佳燕 张洁

编辑:施晓倩 褚雪琴

责编:李婧

终审:洪长青