□ 通讯员 杨茶艳 冯贤
近年来，永平县水泄乡世兴村完小始终坚持党建引领，紧扣“立德树人”根本任务，积极探索并深化“德育+”工作新模式，推动德育工作与学校教学工作融合、协同发力，构建起全员参与、全过程贯穿、全方位覆盖的育人新格局。
“德育+协同”，构建三位一体网络。着力打造“学校—家庭—社会”三位一体德育网络，将德育触角有效延伸至家庭。通过开展常态化家访、定期家长会和发挥家长委员会桥梁作用等，深化家校沟通与协作，凝聚共育共识，为学生提供坚实的情感支撑与成长指引。联合村委会、派出所、司法所开展校园周边环境整治专项行动，着力消除安全隐患，净化育人环境，为学生营造健康、安全、积极向上的成长空间。今年以来，已组织上门家访10次，开展校园周边环境整治3次。
“德育+课程”，构建“1+N”课程体系。创新构建以国家课程为根基、校本特色课程为延伸的“1+N”德育课程体系，紧密结合学校实际与学生需求，深度开发富有特色的校本德育课程资源。价值引领融入日常，将诚信教育、爱国主义教育、民族团结教育、移风易俗等内容有机融入各学科日常教学，实现知识传授与价值引领的同频共振、无缝衔接，让学生在潜移默化中坚定理想信念、厚植家国情怀。
“德育+实践”，激发育人活力。围绕爱国爱党、民族团结、心理健康等主题，精心设计形式多样的主题活动。尤其是开展特色手工活动，让学生在动手实践中锻炼能力、激发创造，深化对爱国主义、民族团结内涵的理解与认同，有效促进心理健康成长。同时，积极组织学生开展“学雷锋”志愿服务活动，引导学生在服务社会、奉献爱心中增强社会责任感，培养乐于助人、甘于奉献的精神品质。
