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党史学习教育应“走心不走行”

作者: 来源: 时间:2021/06/01 16:16

近期,党史学习教育在各地开展得可谓是风风火火、有声有色,笔者认为,在开展学习教育中不应只注重“量”,用开展活动的多少来衡量,还应强调“质”,用实实在在的成效来体现活动的作用,确保做到党史学习教育“走心不走行”。

学习教育应学得“实”。一是理论知识要有所增长。习近平总书记指出,一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引,学习党史的目的就是要从党的非凡历程中领会马克思主义,深化对中国化马克思主义的认识。所以,我们在学习党史的时候,不能走马观花、蜻蜓点水式的学,而应该原原本本学,不仅仅学党的历史发展脉络,更应该透过现象看本质,从党的历史发展总结马克思主义在中国的运用,领悟出党的创新理论,从而有自己的见解,用得出的理论或者“思想经验”武装头脑、指导实践、推动工作。二是为民办实事要有所收获。党的历史就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史,为人民办实事也是这次学习教育中的重要内容。为民办实事不是喊口号,比谁喊得大声,或者就像为了完成任务一样,花拳绣腿的弄一下,看似形式多样、内容丰富,其实与群众没有多大关系,没有真正解决群众所需。为民办事我们办的就是自己能力所及的群众想要的事,或许毫不起眼,或许没有多高大上,但是办到群众“心坎上”,这就是解决了群众的“大事”。因此,我们在为民办事时不应该用所谓的创新、亮点来作为衡量取得的效果,只要群众满意,就是办了实事、办了好事。

学习教育应学得“长”。学习教育的目的是为了能长久地干好工作,不是现在提倡就重视,学习结束就抛诸脑后,学习教育的成果应该是我们要长期坚持的,现阶段的学习教育只是起到抛砖引玉的作用,更重要的是我们能将汲取到的知识和“法宝”更好地运用到今后的工作中去。因此,在党史学习教育中我们应该建立长效机制,将学习教育与“支部主题党日”“组织生活会”或者党员教育培训等内容结合在一起,让学习教育常态化开展,长期地坚持学下去、悟下去,提高自身本领,为群众办更多的实事。

 

作者:马围利

性别:女

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