针对城乡和区域之间教师队伍结构性矛盾突出，山区师资力量薄弱等实际，宾川县教育局本着因地制宜、形式多样、注重实效的原则，积极开展教师支教活动，着力提高山区教育教学质量，促进县域义务教育的均衡发展。8月30日，县教育局选派37名教师到平川、拉乌、钟英进行为期一年的对口支教。
加强农村教育改革与发展，难点在于山区民族教育的发展。为了加快民族贫困地区教育事业的发展，切实巩固“两基”成果，逐步缩小区域之间教育发展的差距，宾川县从2006年起开始实施对口支援山区民族教育。对口支援的范围主要是宾川二中、平川镇、拉乌乡、钟英乡等山区学校，对口支教的对象采取自愿申请和学校推荐相结合的方式进行选派，支教教师与教育局签定1至2年的支教协议。
在对口支教工作中成绩突出的教师，年度履职考核评优和评选先进给予优先考虑；符合晋升条件的给予优先推荐晋升专业技术职务；在原单位被高职低聘的教师，如对口支教工作中成绩突出，回原单位后如有空岗给予优先考虑聘任原职务；在对口支教工作中成绩突出，且具有较强组织协调能力和教育教学管理能力的教师，教育局党委将根据干部选拔的有关规定给予提拔任用。
在过去一学年的实践中，34名支教教师把新的教学理念、方法带进了山区学校，缓解了山区学校师资力量薄弱的难题。新学年伊始，37名教师将积极投身支援山区民族教育的热潮中，为山区民族教育的振兴作出贡献。
