近年来，宾川县初级中学不断加强校领导班子建设，强化学校内部管理，注重学校德育工作，着力抓实素质教育，促进了教育教学质量的稳步提高。
宾川县初级中学共有２１个教学班，承担着宾川县城辖区内的初中教学任务。近几年来，该学校加强了校领导班子建设，提高校领导班子政治素质、政策水平和管理能力，增强了学校领导班子在教育教学中服务管理的能力。为了强化学校德育工作，该校采取班主任会议、德育工作座谈、德育理论讲座、德育知识竞赛、优秀论文评选等活动、“请进来、走出去”等各种形式，狠抓青年班主任德育能力建设。以班主任量化管理为抓手，不断完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造积极向上的工作氛围，有效提升了学校德育工作的实绩和品位。学校深入开展“延安精神进校园”、“八荣八耻”等主题教育活动，利用班会课的主阵地的教育作用，突出中华美德和革命传统教育。着力培养学生“三种习惯”、“四种能力”的培养，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。加强校园文化建设，让走道、教室的名人字画“润物无声”，让环境会“说话”，校园文化环境上了一个台阶。
为了提高教育教学质量，宾川县初级中学加强教学常规管理，提高课堂教学质量。认真制定了教务处、教研组、班主任和科任教师的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。认真落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督检查和调控。学校以听课活动为载体，组织教师进教室听课，及时与教师交流，同时对教师当堂课的教案以及个人业务手册和作业批改进行检查，确保了课堂教学质量。学校切实开展以说课、评课、经验交流、分析解决问题为主的同级同科教研活动，做到定时、定量、有效。同时注重教研组的规范化建设，任命了一批师德高尚、业务精湛的骨干教师担任教研组长，每周开展教研会，由教研组长组织开展，保证学校教学工作能顺利、及时、有序的进行和落实。
由于该校全体教职员工的默默耕耘，２００６年学校被云南省政府评为“文明单位”、“一级乙等示范学校”。今年，该校在中考中取得了令人瞩目的成绩，其中６４０分以上的考生达２７人，５５０分以上的考生有１９５人，占考生人数的６３.３１%，创建校以来历史新高。
