□ 周应良

眼下正值农业“三夏”生产的关键时节，各地科技干部纷纷深入基层和农业农村生产一线，采取科技下乡、科技入户、农民夜校等方式，开展形式多样的农业科技培训，深受农民群众欢迎。但也有不少地方的农技培训习惯于“念经式”教学，注重在课堂上学、书本上教，大水漫灌、走马观花，培训内容脱离当地农村生产实际，成为吹“一阵风”、撒“胡椒面”、下“毛毛雨”的形式主义培训，不接地气、没有“泥土味”，让农民群众“坐不住、听不懂、学不进、用不上”。

让农技培训充满“泥土味”，要推行“订单式”培训，让农民群众自主确定培训内容。培训部门应实行现场教学方式，把课堂搬到田间地头、生产车间，让参训农民像打工实习一样，手把手、面对面开展教学培训，从而有效解决农民群众的实际问题。

让农技培训充满“泥土味”，要推行师资队伍“本土化”培训，注重挖掘本地的“土专家”“田秀才”，把本村的致富带头人、乡贤达人和群众代表邀请到培训现场现身说法，通过致富能人讲经验、乡贤达人讲品行、群众代表讲感恩等方式，让技能培训更加贴近农民，从而提高农民群众参与的积极性、主动性。

让农技培训充满“泥土味”，要积极推行“调研式”培训，在培训前应多开展调查研究，在深入了解当地群众培训需求和愿望的基础上，逐步完善农技培训教学课程和教学规划，做到“精准滴灌”，使培训更加实用、更接地气、更加生动、更受欢迎。