□ 通讯员 吴发斌

“我的世界里没有白天，只有黑夜。夜深人静的时候才是我创作的最佳时间。这个时候我可以忘记喧嚣、烦恼，全身心投入书法练习。在夜晚，灵感往往比任何时候都来得最强烈！”采访赵云鹤老师时，他的几句惊人之语，顿显诗人气质。

赵云，笔名云鹤，下关七小教师，云南省书法家协会会员，大理州书法家协会副秘书长，大理州书法家协会隶书委员会主任，书法作品多次获各类奖项。

可是，追求艺术的道路往往是曲折的，没有人能随随便便成功，路上充满艰难，有恒心和努力才能突破重围到达向往的彼岸，在赵云鹤身上，也是如此。

“我是一个被老师鼓励出来的学生”赵云鹤总爱这样评价自己。想当年在大理师范第一次上交的美术作业，便被老师点名表扬，这极大地鼓励了他，之后作为毕业生中极少数几个有优秀作品的同学，获得老师的极高评价。由此萌生的对书法的由衷热爱，一直坚持到今天。

赵云鹤1987年从大理师范毕业，供职于大理市喜洲镇小学， 从那时起就开始从事书法教育。刚毕业那几年一直在研究草书，草书“存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速就急”狂放让他爱上了草书，一直在临摹碑帖、练习，在草书上有了一定进步。在 练习草书有7、8个年头时，却发现书法定性变化多端难以捉摸，而“篆隶是书法的本源，学书需通篆隶”，赵云鹤想让自己的书法水平有更大地提升，便向隶书转型。

在中国书法函授大学学习期间，大大地开阔了赵云鹤的视野，对书法有了更为深入地了解，也弄明白了一直以来的疑惑：很多人都在学书法，为何都是越学越形似而神反？原来只是为了满足观赏需求而写，都还处于行外的学习阶段。真正的书法是要有法可依，有章可循，只有掌握了章法才能进入到更深层次，领会到精髓。每当在临摹时出现问题的时候，都会停笔反思，为什么会越写越没有感觉？经过不断地反思、多次外出学习后，才顿悟，自己一直没有把握到书法的章法。

不断学习使自己的羽翼更为丰满，不断向更高层次进军学习书法知识，不断创新书法传承形式，赵云鹤在追求艺术的路上越走越远。近年来，他在书法艺术的“章法”上颇有心得，他给自己的“法”有如下四方面的总结：首先是笔法。书画同源，书法中的用笔方法和中国画特有的线条表现形式有异曲同工之妙。用好笔法，字的表现力会极大地增强。他用笔外刚内柔，笔力遒劲，展现内容丰富。其次是字法。即字的结构与安排，赵老师在这方面很有心得，他说字法主要是要把握好“违”与“和”的矛盾，既要有统一的字形又要富于变化，缺一不可，具体字的写法得综合纸、笔等因素来掌控。然后是章法。对于谋篇布局，他在多年的学习经验中总结并形成了自己的风格，适时调控，适量调整，适当放宽。最后一点也是最为关键的：心态、想法或者也可以称为心法。练习书法最重要的是心态，“情绪和你写的字是相通的，当你带着焦躁、悲伤去练字，你的字也一样被赋予了不好的成分，这样是练不好字的。”这是他常挂在嘴边的一句。“心如止水”不过如此，这样才会有事半功倍的效果。

或许，每一个书法家心里都住着一位“诗人”，赵云鹤就常以苏轼作谈。苏轼“挥毫满纸凤飞舞，泼墨顷刻即文章”，虽才情纵横，也仍坚持创作，拥抱生活，三贬黄州，几经风波，最后仍能写出《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等千古佳作。赵云鹤认为练习书法也一样，坚持很重要，须做到墨池永不平。

如今，仍然每天花至少三个小时在练习书法上，在学校练习，下班回家练习，这成了他生活中的一部分。他为人平和，待人友好，给人印象都很好，处理完家庭琐事、工作之余还能练习书法，研究儒释道，陶冶情操。他说：“把书法当作自己的爱好来培养，遇到事情的时候就一个人待着练练书法，能放平心态去看很多事情，书法与为人处世是相辅相成的”。