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山区学校的“蝶变”

2018-07-09 阅读: 出处:大理日报A2版 作者: 编辑: 
 
    □ 杨世明
    从1985年起,我就一直在洱源县炼铁贫困山区从事教育教学工作,至今已有33个年头。
    三十多年前,我所任教过的那些山区学校的校舍,都是由村头的古寺古庙改建而成,学生使用的桌椅是寺庙的供桌椅或从家里搬运而来,教室的黑板是涂上墨汁的大木板或在墙上就地刷一块,上课铃铛便是当年和尚的铜质法铃。教室大都没有挡风阻雨的门窗,没有遮尘挡土的天花板,都是“外面下大雨,里面下小雨”的危旧房。每一间教师宿舍都是集卧室、办公、接待、厨房及储物为一体的“综合室”。
    那时候,炼铁山区学校大都没通水、通电、通路,教师晚上备课改本点的是昏暗的煤油灯或蜡烛,学生上晚自习用的是煤油大汽灯;师生日常喝的水是大沟里日夜流淌着的河水或潓江水;上学路途遥远的学生只能寄宿在校,但得几个人挤一张大床,实在没有条件住校的学生,就只得从家里包一盒冷饭,早出晚归、风里来雨里去;一到饭点,近百个学生拥挤在简易的伙房里或校园的空地上自己生火做饭……在这样的条件下,坚持下来的学生较少,读着读着,全班就只剩下一半的学生能坚持到五年级小学毕业,经全县统考、择优录取,剩下的这一半学生中只有三分之一能有机会上初中。
    上世纪90年代,随着改革开放的深入,国家对教育的投入不断加大,炼铁山区学校逐步扩建了校舍,置办了桌椅,创建了功能室,增加了教师,办学条件日益改善。“九年制义务教育”“两免一补”“免费营养餐”等惠民政策的实施,让广大山区学生享受到了越来越多的改革开放成果。
    如今,“义教均衡”的及时雨更是酣畅淋漓地浇灌着广大贫困山区,让孩子们饱吸应有的营养,健康茁壮地成长。仅我所在的炼铁乡长邑锦华希望小学,近年来在各级党委、政府的大力支持下,投入了数百万元的义教均衡发展资金,拆除了所有的危房,新建了教学楼和学生宿舍楼,图书室、计算机室、少队室、美术室、音乐室和运动场等必备的功能场室一应俱全,还购置了计算机、图书、音体美器材及多媒体电子白板等教学设备。在教学条件极大改善的同时,师生的生活条件也与过去不可同日而语:新建的学生宿舍可容纳数百名寄宿生,小间化、一生一床,管理规范;钢管引来自来水,冒着热气、泛着暖意的“热水工程”让师生告别了热天用河沟水、冬天喝冷水的苦涩日子;闪着耀眼金属光芒的电蒸锅、电炒锅、电饭煲、电冰箱和保鲜柜等厨具,以及国家出资聘请的专任厨师组成现代化的厨房餐厅,让师生们彻底告别了露天下三个石头一口灶、烟熏火燎生火做饭的历史……
    抚今追昔,作为一名长期扎根在山区的教育工作者,我为自己和学生们身处这样一个伟大的时代而庆幸、自豪!
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